פעילויות וטכניקות פרטניות – ילדים ובני נוער
ערמה של שאלות – פעילת טיפולית – תוכן חינם
הפעילות הבאה מאפשרת לילדים ובני נוער, אשר זקוקים לאומץ ותעוזה, לשתף ולחלוק את רגשותיהם הקשים, בסביבה שאינה מאיימת ניתן לקיים את הפעילות בקבוצה או באופן פרטני (אחד על אחד) הפעילות המצורפת כתובה לקבוצה חומרים: מספר רב של קוביות (מהסוג שבונים
להמשך קריאהשלט חוצות – פעילות טיפולית פרטנית
החלטתי לפרסם פעילות נוספת המתמקדת באותו הנושא ומשלימה את הפעילות של "המסכה" כך שהתמונה תהיה שלמה, וכאשר תתקלו עם ילדים או בני נוער עם בעיה של דימוי עצמי תוכלו ל עשות שימוש בשתי הפעילויות רגע לפני שנתחיל בפעילות עצמה, חשבתי שיהיה זה נכון לתת מעט
להמשך קריאהמשחק הרגשות – סיפור פשוט
לאחרונה מגיעים אלי לקליניקה יותר ויותר ילדים המאובחנים עם הפרעת קשב וריכוז (ללא היפראקטיביות) הסובלים מקושי לימודי כזה או אחר כפי שלומדים בקורס "הנחיית ילדים ונוער", אחד מהקשיים הבולטים אצל ילדים אלה הוא הקושי הרגשי אותם ילדים נחשפים, בכל פעם
להמשך קריאהלנצח את השעון – פעילות טיפולית
אחד הכלים הטרפיים במשחק, הינו השליטה במשחק זהו הבסיס שעמד מאוחרי המחשבה ביצירת הפעילות המוצגת לפניכם כשילד עוסק במשהו שהוא נהנה ממנו הוא נוטה להמשיך ולעסוק בו יותר ויותר העקביות, קרוב לוודאי, תפיק הצלחה ותוביל לשליטה מלאה ומוחלטת במשחק כשלצד זה
להמשך קריאההסיוט שלי – פעילות עבור ילדים החווים סיוטים במהלך השינה
הפעילות הבאה מיועדת לאותם ילדים אשר סובלים מסיוטים בלילה ומתקשים להירגע במקור זוהי טכניקת NLP שפותחה על ידי ג'ון גרינדר וריצארד בנדלר אשר משמשת לקביעת מטרות וביצוע משימות, כאן אנו נתאים אותה לעבודה עם ילדים בנושא ספציפי של סיוטים וחלומות במהלך
להמשך קריאההשיח – פעילות טיפולית
לעתים אנו נתקלים במונחים צעירים שמוצפים ברגשות קשים ומתקשים לשתף איתנו פעולה בתהליך הטיפולי גם כשאנו מנסים להקל עליהם, לא תמיד זה מצליח כפי שנאמר, קל יותר לילדים להגיב למטפורות מאשר למציאות בה הם חווים את הקושי "אימוץ" ההיבטים של המטפורה מאפשר
להמשך קריאהנבואות/תחזיות אפשריות – פעילות טיפולית
כמה פעמים אנו שומעים את המשפט "נבואה שמגשימה את עצמה" מנסיוני האישי והמקצועי – לא מעט פעמים אך כשאני עובד עם ילדים ובני נוער, אני מנחה אותם ליצור את הנבואה שלהם, שתגשים את עצמה העבודה הזאת לא מובנת מאליה, היא חשובה לא פחות (אם לא יותר) מליצור את
להמשך קריאהקולות וצלילים
לא פעם אנו נגשים לעבוד עם הילד על רגשות קשים ומוצאים שקשה לו לזהות את אותו הרגש הפעילות המוצעת הינה פעילות מקדימה לעבודה על הרגשות פעמים רבות בהנחיית ילדים, אני שם לב שהם מתקשים לזהות רגשות או שאוצר הרגשות שלהם מצומצם כשזה קורה אחת הפעילויות
להמשך קריאה“הקול שמסביבי” – פיתוח כישורי הקשבה, זיכרון וסינון
לא פעם מגיע אלינו לקליניקה ילד המציב לעצמו מטרה בה הוא מבקש להיות יותר מרוכז וקשוב בכיתה/בחוג/בחברת חברים ומאתגר אותנו בהקניית כלים שיקדמו אותו לעבר מטרתו הפעילות המוצעת אינה מהווה תחליף לסדרת מפגשים אך בהחלט מהווה פעילות חוויתית תומכת אשר מעלה
להמשך קריאה