לאחרונה אני נתקל בלא מעט מקרים של ילדים עם קושי במעברים. (כמו: מעבר בי"ס, אזור מגורים, מעבר כיתה וכו'…) קושי זה, לרוב, מלווה בקשיים נוספים,
בתקופה האחרונה מגיעים אלי ולבוגרי קורס התמחות NLP בילדים ונוער יותר ויותר מונחים צעירים שמבקשים לעבוד על כעס והתפרצויות זעם, כמו גל צונמי ששוטף את
במשך 15 השנים האחרונות הכשרתי מאות מנחים בהנחיית ילדים ובני נוער. מתוכם, רובם עובדים בשטח ועושים חיל בשינויים משני חיים אצל ילדים ובני נוער וכפועל
השינויים הרבים שאנו חווים, במשך 3 השנים האחרונות, משפיעים על כולנו בכלל ועל ילדים בפרט. בידודים, למידה בזום, מלחמה, פיגועים, חופש, חזרה לביה"ס, לא חסרות
בתקופה האחרונה יוצא לי לשוחח עם לא מעט מנחים ומאמנים אשר מתקשים לדייק את הקושי, אותו מעלים המונחים, בקליניקה. מכוון שזהו שלב קריטי, המהווה בסיס
לאורך 15 השנים האחרונות, שאני מכשיר מנחים/מטפלים בליווי של ילדים ונוער המבקשים ליצור שינוי רגשי/התנהגותי, עולה השאלה, "איך אני יוצר/ת סיבבת עבודה מזמינה על מנת
תקופות של אי וודאות מביאות איתן גלים של רגשות שעולים ויורדים, ממש כמו הים. כולנו חווים עליות ומורדות המשפיעים על מצבי הרוח שלנו. אך בקרב
בזמן האחרון אני חווה גל של פניות ממנחים, שמגיעים לתוצאות נפלאות בקליניקה ורוצים להשפיע יותר, לחולל שינוי וכמובן גם להגדיל את ההכנסות שלהם, באמצעות חשיפה
כל התוכניות של הפודקאסט "חיים של הגשמה" אשר פותח מרחב לשיח ולמציאת פתרונות לאתגרי היום יום במטרה ללמוד וליישם את הכלים שעושים את ההבדל בין חיים של סבל לחיים של הגשמה.
