הנחיית מבוגרים
מודלינג – תוכן חינם
מודלינג מטבעי תמיד הייתי סקרן אהבתי לחקור תופעות, להבין ולהתנסות בהן הייתי ניגש לחקור תופעה באופן אינטואיטיבי מה שמצד אחד נתן לי המון חופש, אך מצד שני לא תמיד הביא אותי למסקנות חד משמעיות לפני 9 שנים עלתה הזדמנות ללמוד בחו"ל, אז התלבטתי בין שתי
להמשך קריאההכדור המדבר – פעילות קבוצתית
כמנחים ומטפלים העובדים עם קבוצות חשוב לנו ליצור אינטראקציה ותקשורת פתוחה בין חברי הקבוצה, חשוב לנו לבנות אמון בין חברי הקבוצה ולא פחות חשוב, להעצים את החברים השקטים ולאפשר להם לקבל מידע שמעניין אותם והיו רוצים לקבל באמצעות משחק(שכן הם מתביישים
להמשך קריאהמפתח הקסמים – פעילות קבוצתית
לא אחת אנו נתקלים, כמנחים, באנשים/ילדים המגיעים אלינו לקליניקה החווים תחושה של אובדן/החמצה/פספוס וכתוצאה מכך מרגישים תקועיםהפעילות הבאה מיועדת לעבודה עם קבוצה אשר לה נושא משותף – אובדן/החמצה וכאמור לא מדובר בדברים שניתן לרכוש אותם בכסף זו פעילות
להמשך קריאהדימוי והערכה עצמית כמנוף לחיים טובים יותר – תוכן חינם
לגישה לדפי העבודה יש ללחוץ כאן מוזמנים להוסיף את
להמשך קריאה9 העקרונות להמרת טכניקות פרטניות לקבוצתיות
איך זה נולד הרבה מנחים הוסמכו בשנים האחרונות להנחייה בעזרת כלים של NLP, ואני בתוכם במהלך הלימודים כשהתפתחתי מדרגה לדרגה, דרך השתלמויות בחו"ל אצל מייסדי ה-NLP ועד היום לאחר שנים רבות, אני ממשיך ללמוד עוד ועוד טכניקות ורובן ככולן לטיפול פרטני, אחד על
להמשך קריאהממטרה ברמת הכללה גבוהה למטרה מפורטת – מאת שמחה ניניו
שלום רב, אני מצרף שאלה שקבלתי משמחה ניניו בהקשר לתהליך עם מונחה שלה: [שמחה]: האמת שאני מבולבלת בהצגת השאלה, ואיך אנ י מבולבלת &nb p; הגיע אלי מונחה שעשה שינוי בעבודה, משכיר לעצמאי מאחר והוא נשוי אב לשלושה עם משכנתא וכל מה שכרוך בזה ,
להמשך קריאההגדרת מטרה מוחשית
כיצד ניתן להפוך מטרה מעורפלת המוגדרת בהכללה למטרה מוחשית וברת השגה בהנחייה אנו פוגשים סוגים רבים של מונחים המגיעים אלינו עם מטרות שונות ומגוונות יש מטרות, שבהתאם למודעות של המונחה, פשוט יותר להגדירן כמטרות מוחשיות ברות השגה, כמו למשל לעבור את
להמשך קריאה