NLP Kids Academy

פעילות חינמית · מתוך מאגר החממה

הספר שלי: פעילות טיפולית פרטנית לילדים

פעילות טיפולית פרטנית שמאפשרת לילד/נער לעבד חוויה רגשית בדרך יצירתית ומכבדת.

הספר שלי, פעילות טיפולית פרטנית לילדים

פעילות המיועדת למפגשים הראשונים עם הילד/הנער. נועדה לצורך היכרות מעמיקה עם עולמו הפנימי של המונחה. ומאפשרת לנו לדלות כמה שיותר מידע שיסייע לנו במהלך סדרת המפגשים.

החומרים הדרושים:

  • מספר דפי A4 אשר מהם ניצור ספרון עבור הילד/הנער. (פרוט בהמשך)
  • מספריים.
  • דבק.
  • צבעים (טושים, צבעי עפרון, פנדה, מדגישים וכו')
  • גזרי תמונות ממגזינים שונים.
  • עטים/עפרונות.
  • מחק.

 אופן הפעילות:

  1. יש להכין מבעוד מועד את הספר.

אופן הכנת הספר:

  • לוקחים מספר דפי A4 ומקפלים אותם לרבעים.
  • גוזרים ומשדכים את רבעי הדף לכדי ספר. (רצוי שיהיו כמה שיותר דפים משודכים).
  • כל 1/4 דף ישמש כפרק בספר.
  • משאירים את הדף הראשון "בספר" ריק. ובראש כל 1/4 דף (כל "פרק") רושמים את שם הפרק. (מצ"ב נספח עם רשימת "פרקים" מומלצת).
  1. לפני שניתן לילד/נער את "הספר" , נספר לו שחשוב לנו מאוד להכיר אותו טוב יותר ולשם כך הכנו לו "ספר". (נותנים לילד/לנער את "הספר").
  2. "כפי שאתה יכול לראות "הספר" כמעט ריק. מלבד כותרות אין בו כלום. אך היום אנחנו נתחיל (ואולי אף נסיים) למלא אותו.
  3. נבקש מהילד/נער לכתוב על הדף הראשון באמצע (הדף הריק) כותרת: " הסיפור של_____ " (שם הילד/נער). אם ירצה הוא יכול לעטר את הדף הראשון – הכריכה.
  4. לאחר מכן ננחה את הילד/נער לפתוח את הספר ולכתוב/לצייר/להדביק משפטים/מילים/תמונות אשר מתאימים לכותרת של כל פרק ופרק בספר.
  5. כשיסיים נבקש מהילד/הנער שיסביר לנו במילים שלו על כל פרק ופרק (בשלב זה נרשום לפנינו הארות אשר יוכלו לסייע לנו במהלך סדרת המפגשים).
  6. רצוי לשמור את ה"ספר" שהילד/הנער יצר בתחילת סדרת המפגשים ובתום הסדרה ליצור "ספר" נוסף (באותו האופן עם אותם "פרקים") ולהבחין, יחד עם הילד/הנער, הן בשינוי שנוצר והן "בפרקים" עליהם היה רוצה להמשיך ולעבוד.

נספח : רשימת "פרקים" :

  1. איך אני נראה? (בעיני עצמי/אחרים)
  2. איך הייתי רוצה להראות? (בעיני עצמי/אחרים)
  3. הדברים שאני מצטיין בהם?
  4. המאכלים האהובים עלי?
  5. המקום האהוב עלי בחופשות?
  6. ההישג שאני הכי גאה בו?
  7. הדברים שאני אוהב לעשות ביום גשום?
  8. הדברים שאני הכי אוהב לעשות עם המשפחה שלי?
  9. הדברים שעושים אותי עצוב?
  10. הדברים שעושים אותי מאושר?
  11. חלומות/תוכניות לעתיד?
  12. איך אני מרגיש ממש עכשיו?
  13. איך הייתי רוצה להרגיש בעתיד?
  14. איך אני מתנהג עכשיו?
  15. איך הייתי רוצה להתנהג בעתיד?
  16. תכונות שאני אוהב בעצמי?
  17. דברים שהייתי רוצה לשנות בעצמי?
  18. דברים שהייתי רוצה להשאיר בעצמי?
  19. תכונות שאני אוהב באחרים?

מאגר התכנים החממה

אהבתם? יש בחממה יותר מ-200 פעילויות ותכנים

ספריית הפעילויות הגדולה בעברית להנחיית ילדים ונוער: פעילויות פרטניות וקבוצתיות, ניתוחי מקרים, מאמרים ושיעורים מוקלטים, ותוכן חדש בכל חודש.

למסלולי הגישה לחממה

את השיטה השלמה מלמדים בהתמחות

הפעילות הזו היא טעימה אחת מתוך שיטה סדורה שלמה. כך זה נראה אצל מי שכבר עבר את ההתמחות.

טלי אופק מורה להוראה מותאמת, מביאה ילדים להישגים שלא חלמו עליהם
"כגננת, הקורס הזה העניק לי מתנה יקרת ערך. הכלים שרכשתי מאפשרים לי לסייע לילדים להתמודד עם רגשות, לפתח כישורים חברתיים, ולחזק את יכולתם להתמודד עם אתגרים."
יערה פלדמן יערה פלדמן גננת
"כמה ערך, ידע, כלים ותובנות הענקת לנו בקורס הזה. אני נרגשת להתחיל לשלב במפגשים את הכלים הנהדרים, ולהתחיל להאיר את חייהם."
לימור מנשה לימור מנשה תואר שני בחינוך מיוחד
"מה שקסם לי מאוד, לאחר שמסיימים את הלימודים לא נשארים לבד. ישנה תמיכה שמגיעה מהקבוצה, וישנם מפגשים אחת לחודש שאפשר להעלות בהם תיאורי מקרה ולהתייעץ."
ריקה שקד ריקה שקד הוראה מתקנת