זמנים הפכפכים עוברים עלינו, עם המון אי וודאות עבור כולנו ובמיוחד אצל ילדים.
מתחילים בי"ס? לא מתחילים? באיזו מתכונת ילמדו? אפשר/אסור להיפגש עם חברים? אפשר לבקר/לחבק את סבא וסבתא? נחגוג את החגים בקרב המשפחה? חוגים?.
אי הוודאות מציפה רגשות לא נעימים, משאירה ילדים חסרי אונים אל מול המציאות הרגשית שהם חווים ומשפיעה באופן מאוד משמעותי על הלך הרוח ועל שמחת החיים שלהם.

הפעילות "הרגש שלי ואני", מאפשרת לילדים ובני נוער לפגוש את עולמם הרגשי, לתת לגיטימציה לרגשותיהם ולהפוך לאקטיביים אל מול רגשותיהם – מה שיאפשר להם ללמוד לנהל את עולמם הרגשי.

מטרת פעילות "הרגש שלי ואני"

  • להעלות למודעות ולהכיר ברגשות הלא נעימים שילדים חווים.
  • לתת לגיטימציה לרגשות לא נעימים כמו לנעימים.
  • לתת כלים מעשיים להתמודדות עם רגשות לא נעימים .
  • לעודד דיאלוג פנימי לעיבוד רגשות ומיצוי הפוטנציאל של כל ילד.

לחץ והירשם

רוצה גישה לתוכן המלא?

Recent Posts

הרמיקס הרגשי שלי – פעילות פרטנית לילדים ובני נוער

ילדים ובני נוער חווים רגשות לא רק דרך המחשבות שלהם, אלא גם באמצעות האופן שבו…

4 ימים ago

מסע הכוחות על קו החיים – פעילות פרטנית לילדים ובני נוער

ילדים ובני נוער רבים מגיעים לקליניקה כשהם יודעים היטב מה מפריע להם, אך מתקשים לראות…

חודש 1 ago

חדר הסודות שלא אומרים – פעילות פרטנית ליצירת ראפור וחיבור עם ילדים ובני נוער

יש ילדים ובני נוער שנכנסים לקליניקה ומיד מתחילים לדבר, ויש כאלה שצריכים קודם לבדוק. לבדוק…

2 חודשים ago

"בית המשפט של המחשבות" – טכניקה פרטנית להנחיית ילדים ובני נוער

בזמן האחרון אני פוגש יותר ויותר ילדים ובני נוער שלא רק מרגישים פחד, מתח או…

3 חודשים ago

"הידיים מספרות" – טכניקה פרטנית להנחיית ילדים ובני נוער

בימים האחרונים אני פוגש יותר ויותר ילדים ובני נוער שחווים פחד, מתח ותחושת חוסר שקט…

4 חודשים ago

"שליטה בפחד מאזעקות" – פעילות פרטנית להנחיית ילדים ובני נוער

בתקופות שבהן יש מתח באוויר, שיח ציבורי על אפשרות למלחמה או חוסר ודאות ביטחונית, ילדים…

5 חודשים ago